为使2025级新生快速融入大学生活，精准规划成长路径，2025年10月15日，ac米兰中文官方网站（以下简称“ac米兰中文官方网站”）在沙河校区XXD104教室成功举办第二课堂与综合测评系统使用指南专题讲座。活动面向学院本科新生，通过权威解读、实操演示与经验分享，为同学们解锁大学成长的“通关秘籍”。校第二课堂指导中心学生负责人谷月婷、第二课堂工作联络员、学院团委成员及2025级全体新生参加此次活动。

明晰政策：解锁“第二课堂”核心规则

讲座核心环节，校第二课堂指导中心学生骨干陈文博以“认知—操作—答疑”为逻辑主线，围绕“什么是第二课堂”、“如何高效获取积分”、“常见问题如何解决”三大核心问题展开详细解读。针对第二课堂涵盖的五大模块，陈文博不仅明确了各模块的最低积分要求与课程设置方向，更着重强调积分认定流程的关键节点及学分兑换规则。

陈文博重点讲解了积分的两大获取途径：一是在系统中直接报名参与官方活动，完成后自动获得积分；二是针对未在系统内公示但符合标准的活动，可通过上传凭证，经审核后获得认定。他强调，同学们需在毕业前累计满80积分，且各模块均达最低要求，方可获得2个必修学分。此外，第二课堂积分直接关联综合测评、奖学金评定、保研推免与个人档案，是衡量综合素质的关键指标。

实操演示：树立规则意识与诚信观念

为帮助新生切实掌握系统使用方法，陈文博现场演示“勤信青年”微信公众号第二课堂系统的使用流程，从账号登录、活动报名、现场签到，到凭证上传、取消报名等关键步骤逐一讲解，并特别提醒同学们需严格遵守活动报名与取消的时间限制，避免因“爽约”行为影响后续活动报名资格，帮助新生树立规则意识与诚信参与观念。

综测解析：科学规划提升核心竞争力

在综合测评讲解板块，学院特邀曾获全校综测第一名并成功保研的2022级优秀本科生胡晏鸣分享经验。他结合自身经历，清晰阐述了综合测评的成绩构成与提分技巧，重点对比“大学综合测评”与“中学单一成绩评价”的差异，帮助新生打破认知误区。

通过讲座进一步向同学们明确，本科生综合测评成绩由第一课堂成绩（占比 75%）与第二课堂成绩（占比 25%）共同构成，其中第二课堂表现分将根据不同年级采用差异化折算标准，确保评价体系的科学性与公平性。此外，新生可通过系统实时查询已认定的积分及折算结果，自主测算综合测评成绩，为大学阶段的目标规划提供数据支撑。

本次讲座作为新生入学教育的关键一环，精准对接新生入学后的核心需求，有效解答了大家关于“第二课堂+综合测评”的疑惑，不仅为后续新生参与活动、申报积分提供了清晰指引，更助力新生提前规划大学成长路径，为打造个人亮眼的“第二张成绩单”、提升综合竞争力奠定坚实基础。未来，ac米兰中文官方网站将持续聚焦学生成长需求，开展更多实用、精准的指导活动，推动人才培养质量再上新台阶。

供稿：蒋雪颖

供图：王嘉铭、缪可妍

责编：林泽羽